Volia fer un comentari respecte al l'article que he llegit en el portal d'educació d'Argentina.

Li he pegat una ullada al portal educatiu en general i voldria dir que em pareix un bon lloc on qualsevol docent pot informar-se, complementar-se i millorar el seu treball professional. Em parex molt bona la idea que es pretén fer d'aquest portal. El que pretenen és crear un portal on tots els docents puguen aportar-se informació uns amb els altres, compartir informació per tal d'ajudar-se entre ells i poder així ser millors docents.

L'article tracta bàsicament el tema de la internet en la educació. Analitza els problemes que es plantejen a les escoles d'avui en l'Argentina però que, pense jo, podem traslladar també en certa mesura a les escoles del nostre país.

Castells diu al seu text que el principal problema de les escoles és la falta de mitjos materials per tal de poder accedir a la xarxa. Estic d'acord, a moltes escoles no hi ha la disponibilitat que deuria d'haber per a que els xiquets pugueren concectar-se a interner, moltes voltes els ordinadors són antic, no disposen d'un software adequat ni d'una xarxa potent.

Per un altra part es planteja el problema de la falta d'utilització d'Internet a les escoles. Com es diu al text les noves tecnologies estan presents a les nostres vides quotidianes, formen part de la nostra societat, ens formen culturalment. Aleshores, per què no els donen la importància que deurien de tenir a l'escola?, no ha de formar l'escola individus competents dins la nostra societat?. Per tant s'hauria de donar major importància a les TIC en el currículum escolar que tenim.

Es planteja també per què pràcticament no s'utilitza Internet a les escoles. Es diu que és perque el mestre no es sent realment competent en aquest àmbit i però que realment tant el docent com l'alumne pasen moltes hores conectats a la xarxa a les seues cases, però a l'escola no els dona la importància que deuria de tenir.

Posant un exemple, a l'escola on he realitzat el pràcticum d'aquest anys els xiquets sols feien un hora cada dues setmanes d'informàtica on no totes les sesions utilitzaven internet. Em pareix que aquesta xifra d'hores deuria de ser molt més alta.

He llegit tots els articles que Jordi ens ha penjat a l'aula virtual i crec que en general no he tingut molta dificultat a l'hora d'entendre el context d'allò que està parlant el text.

Si que és veritat que a voltes apareixen noms d'informàtics que no hem sonen de rés i que potser, siguen gent important dins del món de les noves tecnologies. A més, també apareixen alguns tecnicismes propis d'aquest món com ara "Cuatro núcleos para jugones". Més o menys s'entén que és una mena d'ordinador molt potent peró no acabe de saber ben bé que hi és. És en aquest article de "l'escaparate" on apareixen termes que m'han portat a una major dificultat de comprensió.

Jo no coneixia el Ciber P@ís fins ara, i crec que és una forma molt bona de donar a coneixer informació molt útil. Molts dels articles que he llegit tenen a veure amb blocs o software lliure, aspectes que hem treballat a clase i que, crec, que si no estiguera cursant l'asignatura de noves tecnologies, no haguera sabut de que estaven parlant. Per tant, què fer per tal d'entendre millor aquests textos?. Doncs aixó, que les pròpies universitats ens preparen per a afrontar-ho com la docència d'asignatures relacionades amb les noves tecnologies, o que facen un ús d'aquestes, com per exemple l'aula virtual, el webmail...També és la pròpia persona la que hauria de documentar-se llegint articles com aquestos o altres documents impresos i publicats.

Hola cristina, he vist el vídeo que has penjat del youtube d'una sesió d'educació física i hem pareix una forma extraordinàri de treballar amb xiquets. es veu molt bé al vídeo que els alumnes experimenten per mitjà de l'aprenentatge guiat, com per exemple en algunes tarees plantejades diferents xiquets fan l'activitat de formes diferents. a més s'ajuden entre ells, es veu que hi ha un treball cooperatiu i l'ambient es molt bo també.
`
Crec, espere, i m'agradaria treballar així d'ací uns anys, també cal dir que les instal.lacions, materials i mijos de que disposa aquest centre de navarra no les tenim en tots els centres escolars. el pabellò on fan l'activitat els xiquets es enorme. Pense que amb eixes disponibilitats amb entusiasme i motivació per la nostra feina podem aconseguir una sesió així de bona!
Un salut! i contesteu i doneu la vostra opinió sobre açò.

He vist la pàgina de xtec i hem pareix una iniciativa molt interesant, pel que he vist els xiquets fan el seu propi programa de ràdio escoltant i aprenent d'altres. És una forma molt interesant de que els xiquets participen de forma activa i per tant que coneguen les noves tecnologies que estan per tot arreu.

Vuic comentar un projecte que feien a l'escola on vaig fer el precticum II i que té que veure també en la participació dels xiquets en les noves tecnologies.
Participaven en la gravació d'una pel.lícula on ells eren els propis personatges. Veien tot el procés pel que passa la creació d'una pel.lícula (a xicoteta escala) la filmació, les errades dels personateges, la col.locació de la càmera respecte la llum, l'ambient a l'hora de gravar, el soroll extern, posteriorment el montatge, la eliminació de les parts que no quedaven be....
És a dir un procés on tots els alumnes estavem molt entusiasmats i que després cadascun d'ells tindria una còpia de la pel.lícula en Dvd.
Per favor i voleu deixeu algun comentari al respecte, que us pareix?
Gracies!!

Ací us deixe l'adreça d'un article molt interesant que he trobat sobre les noves tecnologies relacionades amb l'educació que crec que ens interesa a tots i seria convenient que el puguereu llegir. En ell podrem trobar una explicació on es relacionen les noves tecnologies amb l'educació així com les ventatges i desventatges que aixó té.

Un salut!!

L'adreça es:

www.monografias.com/trabajos13/lnuevtec/lnuevtec.shtml

La veritat és que els meus coneixements sobre el que era el software lliure eren ben pocs fins que no ho vaig conèixer en l'asignatura de noves tecnologies, incós jo mateixa havia fet ús de Linux anteriorment però no sabia que el que estava usant era software lliure. És a dir no sabia ben bé que era això del software lliure fins aquest any.
I ara que ja ho conec, una volta també havent llegit els articles i veure el vídeo crec que aquest software és un aspecte molt important ja no sols en l'ambit de l'educació sinó també en la nosra societat. la utilització d'aquest software té moltes ventatges com ara que és gratuit pero va més enllà, és a dir, que pel que he entés podem usar aquests programes lliurement sense cap tipus de privacitat, podem fer ús dels codics de fonts, podem inclos millorar-los, experimetnar amb ells, "jugar" amb ells. Però pense que la principal dificultat és que la gent no coneix molt bé aquest software, o ha de tornar a aprendre coses noves que ja sap fer-ho amb altres programes com per exemple amb el word. A més la majoria de la gent que utilitza el software per a ús personal utilitza el software privat però piratejat, per la qual cosa tampoc està pagant rés. També cal dir que les ventatges no venen sols perque hi és gratis sinó per l'us de llibertat d'aquest.
en l'àmbit educatiu crec que s'ha d'inculcar, com molt bé diu a l'article, el software lliure dins de les escoles, hem d'ensenyar als xiquets una societat igual per a tots, i el software lliure ajuda a això, també el seu ús ajuda a la vida de l'alumne quan siga major i a les escoles els ix molt més barat l'adquisició d'un software lliure per a tots els ordinadors o xarxes de la comunitat que un software privat.