XTEC RADIO
He vist la pàgina de xtec i hem pareix una iniciativa molt interesant, pel que he vist els xiquets fan el seu propi programa de ràdio escoltant i aprenent d'altres. És una forma molt interesant de que els xiquets participen de forma activa i per tant que coneguen les noves tecnologies que estan per tot arreu.
Vuic comentar un projecte que feien a l'escola on vaig fer el precticum II i que té que veure també en la participació dels xiquets en les noves tecnologies.
Participaven en la gravació d'una pel.lícula on ells eren els propis personatges. Veien tot el procés pel que passa la creació d'una pel.lícula (a xicoteta escala) la filmació, les errades dels personateges, la col.locació de la càmera respecte la llum, l'ambient a l'hora de gravar, el soroll extern, posteriorment el montatge, la eliminació de les parts que no quedaven be....
És a dir un procés on tots els alumnes estavem molt entusiasmats i que després cadascun d'ells tindria una còpia de la pel.lícula en Dvd.
Per favor i voleu deixeu algun comentari al respecte, que us pareix?
Gracies!!
La Tafanera
Remoume
del.icio.us
Em diuen Rubén, sóc d'almenara i ara mateixa estic estudiant MEF a la universitat UJI, carrera que espere treure'm prompte i posar-me a treballar. Un salut a tots i espere que us agrade aquest bloc.
Molt interessant! Ens podries contar més? Quins objectius perseguien? Amb quine mitjans contaven? Com l'editaven? Qué volien fer després amb la peli? etc.
Jordi — 23-05-2007 - 22:43:49 GMT 1
El que es pretenia amb aquest projecte és que els xiquets foren partíceps de les noves tecnologies. Al centre hi havia un mestre que entenia prou coses sobre la radio (feia programes de radio) hi es dedicava un poc al món de les noves tecnologies. ell plantejava a la resta dels mestres la possibilitat de fer projectes com aquest i els mestres que s'interessaven hi participaven. Vaig tenir sort i la mestra del meu practicum sempre participava en aquestes activitats. Però a més de realitzar un vídeo, també s'encarregava aquest mestre de grabar per exemple un cd amb cançons que cantaven els xiquets del cor de l'escola. després s'editava i es venía als pares o a qualsevol persona que vullga comprar-lo amb fins benèfics per a alguna associació.
Pel que fa al vídeo del que participava la meua clase sols contaven amb una càmera de vídeo que podem tenir qualsevol de nosaltres a casa nostra. es per açò que moltes vegades tenien dificultats sonores ambientals metereològiques per a poder grabar. va ser un procés molt llarg que va durar, segons ma informat la mestra de pràctiques uns 4 mesos. Es tornaven a grabar escenes senceres per dificultats sonores, o incl`s la grabació es parava perqué un xiquet es posava malalt i no asistia a clase o perque algun xiquet (en aquest cas el protagonista) tenia una lesió al braç i durant unes setmanes no podien grabar perque no podia ixir a la grabació així.
el que feien després amb la pel.lícula era distribuir-la a tots els xiquets de la clase i es mostrava a la resta de l'escola.
la veritat que el centre s'implicava molt en aquestes activitats, estava en continua participació i any rere any feien alguna activitat d'aquest tipus.
Què et mereix aquesta forma de treballar Jordi? agrairia la teua opinió.
Moltes Gràcies!
Rubén Fabri — 04-06-2007 - 17:25:50 GMT 1
Al mestre de musica li dieun Santi? :-)
Jordi — 15-06-2007 - 01:33:16 GMT 1
No, el mestre que està actualment a l'escola li diuen Lluís. Però tinc entés que el mestre que s'encarregava del cor no està ja a l'escola, no se com li deien.
Rubén Fabri — 15-06-2007 - 21:27:03 GMT 1